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下面附上一則新聞讓大家了解時事
沒有段考的公立學校 日本最大膽革新！
學校教育到底是為了什麼？日本東京有所國中對這個大哉問，進行開放性創新改革，打破傳統既有觀念，廢除段考、功課和班導師制，引進AI人工智慧教材，要學生更有效率地學習知識，剩下的時間能參與更多培養自主性和創造性的活動。學校的考試也改為提升學生理解度，不為考試而考試，這種突破過去框框的教育模式，受到日本全國教育界矚目。
不用段考，又沒有功課，這恐怕是學生們最開心的事，現在東京有所公立學校，就這樣大膽進行改革！位於東京都中心，距離國會僅10分鐘路程的區立麴町國中，全校400多名學生。看看他們的數學課，老師不站在講台上，學生各自拿著平板電腦作答，按照自己的速度和進度學習。
麴町國中校長 工藤勇一：「大家有自己的課題進行，不需要等，一般上課老師在講話的時候就停止思考。」
跟過去由老師統一教課相比，現在主動發問的學生增加；學校也發給每個人一本學年誌，自己訂定學習計畫，助學生自主學習開箱文熱門商品。
麴町國中學生：「這邊寫自習時間，然後加總起來，最後這邊寫一週總自習的時間，什麼時候該念什麼好，變得容易了解。」
站在日本教育界浪頭前的是五年前就任校長的工藤勇一，他原來是數學老師，認為日本公立學校執著慣例，太過定型，妨礙學生自律。
麴町國中校長 工藤勇一：「大人一直一直伸手，奪走他們自己去做的想法和心情，被剝奪的孩子一旦失敗，就一定會怪其他人，自己讀不好是那位老師不會教，而讓孩子變成這樣的其實是大人。」
這一連串打破常規的改革，吸引日本全國教育界人士，一年上百次參訪。不過校長坦言，改革的關鍵在老師是否能同步改變觀念。這位教音樂40年的資深老師，在這所國中任教14年，當初聽說要廢止段考，心中並不認同，之後持續跟校長溝通，慢慢理解校長的做法，開始修正在學校的「理所當然」。
音樂老師 小林弘美：「一開始想絕對不要改，沒有筆試就無法給出適當的評價，但後來想學校是為了什麼？是為了誰在教課？首先當然就是為了孩子。」
今年春天，工藤校長更著手導入「全員導師制」， 一個年級150名學生，由8名導師團隊共同負責。一般是由一位導師帶一個班，班上的事由這位老師全權負責，責任和權限明確，但也容易因導師好壞，讓各班產生優劣之分；全員導師制則讓老師分別負責擅長的領域。
麴町國中校長 工藤勇一：「比如擅長溝通的老師，能讀取很多學生發出的訊號，這樣被忽略的學生，也能靠團隊被察覺發現。」
導師們每天早上交換學生狀況，再決定哪位老師該負責什麼區塊。
國一學年主任 加藤智博：「雖然是邊做邊試，但很多老師的想法也更有當事人的感覺，這樣大家合力來負責一個學年，我們慢慢調整到這種狀態。」
過去注重升學考，被喻為公立名校的麴町國中，如今教改五年，校長直言，學校是為了讓孩子能順利出社會。在AI人工智慧、機器人高度發達，少子高齡化的社會下，要如何提高競爭力，一向講究均一的日本教育也開始變革。
協議蒙上黑幕 政府與企業是締約還是勾結？
州、市政府經常以稅務利益獎勵經濟發展，可是研究顯示，因此帶來的就業和經濟利益，經常抵不上企業獲得的省稅價值；亞馬遜14日宣布放棄在紐約市設立第二總部的計畫，對紐約市來說，未必是損失。
紐約市提供30億元，爭取到亞馬遜在該市皇后區(Queens County)長島市(Long Island City)設立第二個總部，為當地創造2萬5000個工作機會；但面對當地民眾激烈反對，亞馬遜14日取消這項計畫。
「美聯社」報導說，有多少企業同意設廠和製造工作，以換取經濟獎勵，後來卻食言而肥？一旦發生這種事情，納稅人是否知道？
報導指出，奧斯汀德州大學兩名研究員對2003年設立的德州創業基金進行研究，發現政府以金錢獎勵企業投資的作業黑幕重重。這項計畫已提供超過6億元現金獎勵，給那些總共保證在德州製造超過9萬4000個工作的企業。
研究人員向165家公司索取申請贈款和有關協議的公共紀錄，約有三分之二公司相應不理，還有42家提出法律抗詰。根據州長辦公室提供的紀錄，共有46家公司與州政府重新談判獎勵協議。
政府與企業達成合作協議經常大張旗的宣傳，後來重新談判修改合同卻都祕而不宣，而新合同大多是降低企業對製造就業的承諾。
亞馬遜遴選「第二總部」的作業瀰漫這種神祕氣息，台灣電子代工大廠富士康投資威斯康辛州也是最新事例；威斯康辛州透過不受公共紀錄要求管轄的機構爭取，奧斯汀和洛杉磯等城市則透過商會等非公家機構投標，以避免受到公共監督。
入選的紐約和維吉尼亞州與亞馬遜簽訂的協議，都規定如接到任何索取公共紀錄的要求必須通知亞馬遜，讓後者能夠提出法律抗詰。
這種缺乏透明度的做法，可能造成很大的代價。政治人物只顧宣傳與企業締約，卻不理會企業是否遵守承諾，難以排除與企業勾結之嫌。
亞馬遜在情人節宣布與紐約分手，紐約州長和紐約市長嚴重錯估情勢難辭其咎，因為他們與亞馬遜祕密談判協定，然後要民眾照單全收。亞馬遜宣稱甩掉紐約，可是雙方顯然都已無意攜手並行。
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